Conscientes de que los inconvenientes presentados a causa de la pandemia que inició en 2020, no pudimos continuar con los procesos que llevábamos con respecto a la presentación de los simulacros, pruebas o evaluaciones diagnósticas, periodo a periodo, este año 2022 retomamos con mucho entusiasmo y sobre todo compromiso, el proyecto “MEJORAMIENTO DE LOS RESULTADOS EN LAS PRUEBAS DE ESTADO”

Para este año, 2022, la institución tiene la siguiente programación

  • Prueba Diagnóstica en el primer periodo, desde los prados primero a undécimo.
  • Prueba Saber de final de cada periodo, desde preescolar hasta undécimo.
  • Simulacros en los grados décimos y undécimos al finalizar cada periodo.

Los docentes y directivos, muy comprometidos, por cierto, debemos motivar, monitorear y acompañar a los estudiantes en la presentación de cada prueba. Además:

  • Motivar a los estudiantes para que sientan la importancia y responsabilidad a la hora de la presentación.
  • Comparar las temáticas presentadas en cada prueba y grado con nuestra malla curricular.
  • Analizar, en las aulas, con los estudiantes los resultados en cada área evaluada.
  • En cada área, analizar cada pregunta.
  • Una vez se tengan los resultados, estar atentos a los estudiantes con bajos puntajes ya que pudieran ser los que no emplearon bien el tiempo, no marcaron bien algunas preguntas o marcaron al azar.

Por otro lado, en reunión del consejo académico se aprobó que cada área tiene una valoración numérica adicional en cada periodo, según su puntaje. Veamos:

Puntaje Inferior a 44: Calificación 2.0
Puntaje de 45 a 49: Calificación 2.5
Puntaje de 50: Calificación 3.0
Puntaje de 51 a 54: Calificación 3.5
Puntaje de 55: Calificación 4.0
Puntaje de 56 a 59: Calificación 4.5
Puntaje de 60 o más: Calificación 5.0

Esa valoración motiva a los estudiantes a esforzarse por sacar buenos puntajes y mayor compromiso a la hora de abordar las pruebas internas.

En las asignaturas de menor intensidad, y que no se evalúan en los simulacros, los docentes harán un trabajo de articulación transversal como apoyo a las otras áreas así:

Asignaturas Articulación
Cátedra de la paz, religión y ética Ciencias sociales
Artística y filosofía Español
Educación física y tecnología. Biología

De esta forma, a esas asignaturas se les  asigna una nota según su área de articulación.

No podríamos dejar pasar algunas fotografías.

Si desean disfrutar de más imágenes pueden entrar a

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Un comentario en “

  • el 22 de agosto de 2022 a las 07:18
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